Fuentes de consulta utilizadas en el blog

-

Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). (2020). Informe de la situación de los bosques en México 2020. Gobierno de México. https://www.gob.mx/conafor

García Romero, A. (2011). Cambios en la cobertura forestal en el Estado de México: tendencias y problemáticas. Investigaciones Geográficas, (74), 63-82. https://doi.org/10.14350/rig.30314

Hernández, E. (2017). Deforestación y pérdida de biodiversidad en México: causas y consecuencias. Revista Mexicana de Ciencias Forestales, 8(40), 4-19. https://doi.org/10.29298/rmcf.v8i40.61

Pérez, J., & López, R. (2021). Impactos sociales y ambientales de la deforestación en comunidades rurales del Estado de México. Gestión y Ambiente, 24(2), 33-45.

Torres, J. A. (2022). Estrategias comunitarias para la conservación de bosques en el centro de México. Revista Latinoamericana de Estudios Ambientales, 14(1), 55-70.

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). (2022). Informe de la situación del medio ambiente en México. SEMARNAT.

Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2020). Anuario estadístico y geográfico de México 2020. INEGI.

Probosques, Estado de México (2024) Aprovechamiento forestal maderable, recuperado de https://probosque.edomex.gob.mx/aprovechamiento_forestal    [19 agosto 2025]

Comisión Nacional Forestal (2022, 30 de doc) se reduce en 26% la taza anual de deforestación. CONAFOR, recuperado de https://www.gob.mx/conafor/prensa/se-reduce-en-26-la-tasa-anual-de-deforestacion   [19 agosto 2025]

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). (2020). Evaluación de los recursos forestales mundiales 2020. https://www.fao.org/interactive/forest-resources-assessment/2020/es/   [2 Septiembre 2025]

Sistema Nacional de Monitoreo Forestal (SNMF). (s.f.). Deforestación. Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). Recuperado de https://snmf.cnf.gob.mx/deforestacion/    [3 Septiembre 2025] 

Ecólatras. (2024, 25 de noviembre). Qué es la deforestación, causas, consecuencias y soluciones. Ecólatras. https://www.ecolatras.es/blog/sensibilizacion-ambiental/deforestacion-que-es-causas-consecuencias   [3 Septiembre 2025]

Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO). (2019). La biodiversidad en México: retos y perspectivas. CONABIO.

Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). (2020). Importancia de los bosques para las comunidades. Gobierno de México.

Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO). (2020). Global Forest Resources Assessment 2020. FAO.

Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC). (2021). Climate Change 2021: The Physical Science Basis. Cambridge University Press.

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). (2018). Informe de la situación del medio ambiente en México. SEMARNAT.

World Wide Fund for Nature (WWF). (2022). Deforestation and forest degradation. WWF International.
FAO. (2022). El estado de los bosques del mundo. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura.

ONU Medio Ambiente. (2019). Acciones para frenar la deforestación. Naciones Unidas.
SEMARNAT. (2020). Estrategia nacional de manejo forestal sustentable. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales

WWF. (2021). Bosques y deforestación: causas y soluciones. World Wildlife Fund.
Asociación para la Recuperación del Bosque Autóctono. (2019, 30 de junio). ¿Qué es un bosque? ARBA-s. Consultado el 9 de septiembre de 2025, en https://arba-s.org/que-es-un-bosque/

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). (s. f.). Bosque. FAOTerm. Consultado el 9 de septiembre de 2025, en https://www.fao.org/faoterm/viewentry/es/?entryId=97011 

The Free Nature. (2021, aproximado). Bosque: ¿Qué es? – Características, tipos, flora, fauna. Consultado el 9 de septiembre de 2025, en https://thefreenature.com/bosques/ 

Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). (2020). La deforestación y sus impactos en los ecosistemas de México. Gobierno de México. https://www.gob.mx/conafor

Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO). (2022). El estado de los bosques del mundo 2022. FAO. https://www.fao.org

Organización de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (ONU Medio Ambiente). (2021). La deforestación y la crisis climática. ONU Medio Ambiente. https://www.unep.org/es

Ecofiltro México. (26 de diciembre de 2022). 5 causas de la deforestación que están acabando con la biodiversidad en México. Recuperado 24 de octubre de 2025, de https://ecofiltro.mx/blogs/news/causas-de-la-deforestacion?srsltid=AfmBOopwBmngx4UYjqsGTAzD0h80JEwiE9saTMoGG2YYdT3R_3u1E8Qr

Parlamento Europeo. (25 de octubre de 2022). Las causas de la deforestación y la respuesta de la UE. Recuperado 24 de octubre de 2025, de https://www.europarl.europa.eu/topics/es/article/20221019STO44561/las-causas-de-la-deforestacion-y-la-respuesta-de-la-ue

Banco Santander. (29 de abril de 2022). Consecuencias de la deforestación: conoce uno de los fenómenos que más afecta al cambio climático. Santander Open Academy. Recuperado 24 de octubre de 2025, de https://www.santanderopenacademy.com/es/blog/consecuencias-de-la-deforestacion.html

Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). (2022). Educación ambiental y participación social en el manejo forestal sustentable. Gobierno de México. https://www.gob.mx/conafor

Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). (2021). Estrategia nacional de educación ambiental para la sustentabilidad. Gobierno de México. https://www.gob.mx/semarnat

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). (2020). Educación ambiental y gestión participativa de los recursos forestales en América Latina. FAO. https://www.fao.org

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (s. f.). Ley General de Desarrollo Forestal Sustentable. Recuperado de Congreso de la Unión.

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (s. f.). Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente. Recuperado de Congreso de la Unión.

Gobierno del Estado de México — Legislación. (s. f.). Reglamento de la Ley de Protección al Ambiente para el Desarrollo Sustentable del Estado de México. Recuperado de Legislación del Estado de México.

Municipio de Atlautla. (2025). Plan Municipal de Desarrollo Atlautla 2025-2027. Atlautla.gob.mx.

Brown, T. L., LeMay, H. E., Bursten, B. E., & Murphy, C. (2014). Química: la ciencia central (12.ª ed.). Pearson Educación.

Chang, R., & Goldsby, K. A. (2016). Química (12.ª ed.). McGraw-Hill Education.

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). (2020). Experimento: la batería de limón. Dirección General de Divulgación de la Ciencia. Recuperado de https://www.dgdc.unam.mx

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

English

-
Imagen
  Reforestation of green areas ¨No trees, no life¨ Objective : help protect the environment and forests in Atlautla, Estado de México, by planting trees in green areas and place without many trees, to improve air quality and foster environmental stewardship. Estimated working time : 3 hours To achieve the goal of promoting the conservation of the environment and forest areas in the community of Atlautla, State of Mexico, through the reforestation of green areas and places with little forest cover, it is necessary to follow an organized process inside the school. The first step is to present the project to the school principal to obtain authorization and create a work plan with the participation of students and teachers. Once the project is approved, the areas inside or near the school that have sparse vegetation and are suitable for reforestation should be identified. Next, an analysis of the selected areas should be done to know the conditions of the land. It is important to check...
Read more »

Física II

-
Imagen
Práctica de laboratorio Corriente eléctrica  “Batería de limón” Elección del la práctica: El experimento “Batería de limón” fue elegido pues es una manera fácil de mostrar cómo se puede producir electricidad usando materiales comunes y seguros. Con este proyecto se pueden entender mejor algunos conceptos básicos de física y química, como la electricidad y las reacciones químicas que ocurren entre los metales y el jugo del limón. También se seleccionó este tema porque despierta la curiosidad, ya que nos hace pensar en cómo obtener energía de formas simples y ecológicas. No solo es un experimento interesante, sino que también ayuda a relacionar lo que vemos en clase con la vida diaria, ya que nos demuestra que hasta con un limón se pueden aplicar los mismos principios que utilizan las baterías comerciales. En conclusión, se eligió este tema porque es didáctico, entretenido y nos invita a reflexionar sobre nuevas formas de producir energía de manera responsable con el medio ambiente. ...
Read more »

Introducción

-
Dentro de este trabajo buscamos dar visibilidad a una problemática creciente en nuestros alrededores. El crecimiento descontrolado de la población y el uso inmedido en los recursos naturales ha generado en la actualidad una gran deforestación, lo cual deriva en diversas problemáticas; Tales como, el aumento en la contaminación del aire, perdida de biodiversidad, erosión del suelo, reducción en la capacidad del suelo para captar la lluvia, disminución en la calidad del aire, obstrucción del agua para su filtración en los mantos acuíferos, con todo lo anterior se afecta a la calidad de vida de la población. Entre los municipios más cercanos a nuestra localidad que sufre de esta devastadora situación se encuentra el municipio de Atlautla; El cual se encuentra entre los principales municipios del Estado que sufren de esta problemática por lo cual nos parece de gran importancia hacer que este blog se enfoque principalmente en esta localidad.
Read more »